<listing id="b9f9p"></listing>

    <big id="b9f9p"></big>
    <video id="b9f9p"></video>

      合肥學院關于制訂2020年工程類碩士專業學位 研究生培養方案的指導意見

      發布時間:2021-03-04作者:設置

      深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,根據《關于制訂工程類碩士專業學位研究生培養方案的指導意見》及說明的通知(學位辦〔201814號),為更好地適應國家經濟社會發展對高層次應用型人才的新需求,統籌研究生教育,結合我校研究生培養教育的實際,對我校工程類碩士專業學位研究生培養方案修訂工作提出如下指導性意見:

      一、指導思想

      以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,學習貫徹全國教育大會精神,落實立德樹人根本任務。全面提高人才培養能力,形成高水平應用型人才培養體系,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

      面向區域經濟社會發展和行業創新發展需求,堅持立德樹人為根本任務,以培養“思想政治正確、社會責任合格、理論方法扎實、技術應用過硬”的工程類碩士專業學位研究生人才為根本宗旨,以研究生實踐基地為支撐,培養創新能力強、專業技能過硬的應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才。

      二、基本原則 

      1.堅持標準引領,確??茖W規范。各培養單位應在符合全國工程碩士教指委《關于制訂工程類碩士專業學位研究生培養方案的指導意見》的基礎上,緊密圍繞培養目標,結合學科已有的基礎和行業優勢,優化課程體系及教學內容。

      2.加強實踐教學,培養創新能力。專業學位研究生教育以培養高層次應用型專門人才為目標,培養方案的課程設置及學位論文應瞄準重大工程及行業前沿技術需求,培養方案應在各環節中體現對專業學位碩士研究生技術創新能力和敬業精神的培養。

      3.深化校企合作,加強基地建設。積極推進學校與實踐基地聯合培養和雙導師制的培養方式。學校、行業(企業)專家應共同制訂培養方案。聘請行業(企業)專家參與課程建設,開設案例分析、產品設計、技術研發等實踐性課程,培養研究生專業實踐能力。

      三、培養方案制訂內容

      培養方案一般應包括:培養目標、專業類別/領域簡介及研究方向、培養方式及學習年限、課程設置與學分要求、專業實踐、學位論文、評審與答辯、學位授予等內容。

      (一)培養目標

      工程類專業學位研究生的培養目標是培養擁護中國共產黨的領導、熱愛祖國、遵紀守法,掌握所從事行業領域堅實的基礎理論和寬廣的專業知識,熟悉行業領域的相關規范,在行業領域的某一方向具有獨立擔負工程規劃、工程設計、工程實施、工程研究、工程開發、工程管理等專門技術工作的能力,具有良好職業素養的應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才。培養目標應根據教育部有關文件精神和全國各教指委的具體要求,結合我校實際,對不同類別/領域的專業學位研究生提出不同的培養目標。

      (二)專業類別/領域簡介及研究方向

      專業類別/領域簡介應重點突出本學科的特色、優勢及學術影響,簡介應清晰、全面、簡潔。

      專業類別/領域下設置的研究方向應屬于本專業領域,且具有前沿性、先進性、前瞻性和相對穩定性,并能體現我校的辦學優勢和特色,要充分反映該領域的內涵和發展趨勢。

      (三)培養方式與學習年限

      1.采用課程學習、專業實踐和學位論文相結合的培養方式。

      2.學位論文指導實行導師負責制。以校內導師為主,聘請校外導師參與實踐過程、項目研究等環節的指導工作。校外導師一般應具有豐富的實踐經驗并有高級技術職稱。

      3.專業學位研究生基本學制為3年,在校修業年限最長為6年。

      (四)課程設置及學分要求

      工程類專業學位碩士研究生課程設置要以《關于制訂工程類碩士專業學位研究生培養方案的指導意見》及說明的通知(學位辦〔201814號)為依據,各培養單位可根據自身特點,確定各類課程的內容和學分,以達到工程類碩士專業學位所應具備的知識結構、能力和綜合素養的要求。

      研究生課程由學位課、非學位課以及實踐環節組成,其中思政課程對應18學時/學分,其他課程對應16學時/學分。課程教學原則上在2個學期完成。

       

      1 工程類專業學位研究生課程體系及學分要求

      總學分

      ≥34學分

      課程類型

      課程

      學分要求

      學位課

      公共必修課

      1)中國特色社會主義理論與實踐研究,2學分;

      2)自然辯證法,1學分;

      3)研究生英語,3學分;

      4)工程倫理,1學分。

      ≥24學分,達到工程類碩士專業學位研究生培養方案指導性意見的要求。

      專業基礎課

      工程類碩士專業學位研究生培養方案指導性意見要求課程。

      非學位課

       

       

      專業選修課

      工程類碩士專業學位研究生培養方案指導性意見要求課程。

      實踐

      環節

      學術研討與學術報告,1學分;

      專業實踐,6學分;

      必修

      培養方案中確定的課程,應編寫課程教學大綱。課程教學大綱應包括課程名稱、教學目的與要求、課程思政、教學內容、教學方式、考核方式和參考文獻等。教師在教學過程中要有效地將專業教育和思政教育、社會責任教育進行融合。

      (五)實踐環節

      專業實踐是全日制工程碩士專業學位研究生培養中的重要和必要環節,充分的、高質量的專業實踐是專業學位教育質量的重要保證。工程碩士專業學位研究生在學期間,需到行業(企業)實際部門實習、實踐,具有2年及以上行業(企業)工作經歷的工程類碩士專業學位研究生專業實踐時間應不少于6個月,不具有2年行業(企業)工作經歷的工程類碩士專業學位的研究生專業實踐時間不少于1年,考核合格獲得6學分,可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式。各學院應根據各學科和全日制專業學位研究生培養的特色及需求在學校統一約定的基礎上制訂具體的專業實踐大綱,內容包括實踐教學目的和要求、實踐教學內容、實踐時間、考核方式等。

      (六)學位論文

      研究生在完成培養計劃所有課程學分后,即可進入學位論文工作環節,該環節包括開題、中期考核、答辯與學位申請等環節。學位論文可以采用產品研發、工程規劃、工程設計、應用研究、工程/項目管理、調研報告等多種形式。具體按照《合肥學院碩士學位論文工作管理辦法(修訂)》、《合肥學院碩士學位授予工作實施辦法(修訂)》及相關文件執行。

      (七)評審與答辯

      依據《合肥學院碩士學位論文工作管理辦法(修訂)》、《合肥學院碩士學位授予工作實施辦法(修訂)》及相關文件執行。

      論文須不少于2位本領域或相關領域的專家評閱。答辯委員會須由3-5位本領域或相關領域的專家組成。學位論文評閱和答辯應有相關的校外行業(企業)專家參加。

      (八)學位授予

      修滿規定學分,并通過學位論文答辯者,經學位授予單位學位評定委員會審核批準后,授予相應工程類碩士專業學位。


      返回原圖
      /